知识的价值在于用，而非知

蒙田批评当时的学者——他们能背诵大量经典，却无法处理日常生活的困难。这个批评在今天同样适用：我们收藏了大量文章、买了大量课程，却从未真正改变。知识的价值不在于「知道」，而在于「因为知道而做了不同的事」。