理解的深度取决于你在哪一层停下来

很多人觉得"高等数学太难了"，但真正的问题不是"太难"，而是在某个前置层级停下了脚步——可能是质数的理解，可能是同余的概念。每一层的理解缺失都会在后面放大为不可逾越的障碍。