图像先行：理解化学的最大瓶颈不是逻辑而是「看不见」

化学学习的认知瓶颈不在「记不住反应方程式」，而在「脑中没有微观世界的图像」。一旦你能「看见」原子和分子在做什么，逻辑链自然通畅。这个洞察可以迁移到任何抽象概念的教学——先建立心理图像，再引入符号系统。