管理路径比管理口号更重要

大多数管理失败不是因为目标错了，而是因为路径错了。"一切为了学生"的目标完全正确，但直接作用于学生的管理路径是低效的——因为管理者和学生之间隔着一个关键变量（教师）。正确的路径是先作用于中间变量（教师的状态），再间接作用于目标（学生的成长）。