直觉先于定义：认知的逆向工程

人类学习抽象概念的顺序，往往与概念被发明的历史顺序一致——先有直觉（古人也先会算面积），后有严格定义（牛顿和莱布尼茨之后才有 ε-δ 语言）。给孩子讲微积分，本质上是在重走人类认知的路径。