认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

品格不是被"教"出来的,而是被"活"出来的

中国家长普遍认为品格是通过"讲道理→孩子记住→孩子做到"的路径培养的,但积极心理学的研究表明,品格能力(如坚持、善良、勇敢)更像肌肉——只能在真实使用中生长,无法通过听讲习得。心流状态中的自然激活,比100次道德说教都有效。
来源

《孩子的品格2》品格发展三阶梯模型

可迁移到

企业培训设计——与其花大量时间讲"团队协作的重要性"(说教),不如设计需要协作才能完成的真实项目(体验),让协作能力在使用中自然生长。

来自这本书的解读报告

《孩子的品格2》

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