"视听"不是设备问题，是设计哲学

很多人以为"视听学习"需要视频播放器或VR设备，但本书表明核心是"双通道编码"——教师口述+板书图片、文字+图表、讲解+实物，都是"视听"。形式不重要，通道完整性重要。