可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
鼓励的本质是"看见过程",表扬的本质是"评判结果"
当你对一个人说"你真聪明",你传递的信息是"你的价值在于天赋,而天赋是固定的";当你说"你花了很多时间思考这个方案",你传递的信息是"你的价值在于努力,而努力是你可以控制的"。前者制造焦虑(害怕失去"聪明"标签),后者制造安全感(我可以通过努力改变结果)。
来自这本书的解读报告
《正面管教A-Z》
这本书回答了如何不惩罚、不骄纵地管教孩子的问题,答案是用尊重和鼓励为核心工具培养孩子自律。
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