可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

脚手架必须在正确的时间撤除

好的教学不是一直帮学生,而是在对的时候放手。脚手架(类比、示例、模板)的目的是帮助学习者到达他们能独立思考的高度,如果永远不撤除,学习者就永远无法独立。这适用于教育、培训、产品设计、管理等所有涉及"能力转移"的场景。
来源

《科学发现者:化学》概念递进式教学设计

可迁移到

管理者培养下属——什么时候给指导、什么时候放手让下属自己做,是领导力的核心课题。

来自这本书的解读报告

《科学发现者:化学(Science Explorer: Chemistry》

Prentice Hall 编写组 · 科学教育 / 化学教学法

这本书回答了中学生如何真正理解化学的问题,它的答案是让学生像科学家一样探究而非背诵公式。

科学教育·探究式学习·化学教学·概念建构
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