教育者的首要角色是“惊奇的守护者”而非“知识的搬运工”

传统教育将教师定位为知识的权威来源，首要任务是清晰、高效地传递。本书彻底翻转这一角色定位，认为在信息时代，教师最不可替代的价值在于：识别、呵护并点燃学生面对世界时那份原始的惊奇感。知识可以检索，但驱动探索的火苗一旦熄灭，再丰富的知识库也只是摆设。