承认自己不懂，是真正理解的起点

解释深度错觉实验中最具启发性的发现不是「人们高估了自己」，而是「被迫承认不懂之后，人们的学习动机和学习质量显著提升」。这意味着：暴露认知空白不是认知的终点，而是真正学习的起点。这与苏格拉底「认识你的无知」、禅宗「初心」的理念形成跨时空共振。