简化是有代价的——科普童话的最大未解问题

叶永烈的科普童话让无数孩子爱上了科学，但很少有人讨论：当这些孩子进入正式科学教育时，之前科普童话中的简化认知是否会成为障碍？比如「原子像太阳系」的类比，在化学课上需要被「解构」——科普负责「进门」，但「进门后的路」可能需要「忘记一些入门时的便利」。这个张力在所有科普形式中都存在，但科普童话中尤为突出，因为拟人化和类比的认知印记更深。