经验不是老师，反思才是

大多数人以为"做得多就学得多"，但本书的核心发现恰恰相反——经验本身是中性的，甚至可能是有害的（固化错误认知）。真正的学习发生在经历之后的反思、反馈和刻意训练环节。一个反思充分的新手可能比一个从不反思的十年老兵更有领导力。