天才的标志不是灵光一闪，而是在"没人看见"时持续工作

怀尔斯最令人震撼的不是他的数学才华，而是他在没有任何外部反馈、没有任何学术声誉激励的情况下，独自工作了七年。这种"在黑暗中前行"的能力，是区分真正创造者和聪明学习者的关键分水岭——后者需要反馈来维持动力，前者自己就是动力源。