认同始于“共情”，而非“知道”

历史教育最大的失败不是人们不知道事实，而是对过去的人和事缺乏情感连接。这本书的真正目的不是传递更多知识点，而是通过“对话”这种最原始的人类交互形式，让读者对古人产生“他也是活生生的人”的共情，这种共情是文化认同最坚实的情感基础。