地理学的危机不是学科问题，而是国家安全问题

多数人把地理学教育缺失当作"学科兴衰"的学术问题，德·布利将其重新定义为一个系统性的安全风险——不懂地理的决策者在反恐、环境和贸易上反复犯致命错误。这个重新定义把地理学从"冷门学科"的位置拉到了"基础设施"的位置。