跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE

孩子的"问题行为"是他们唯一会用的语言

一个18个月大的孩子不会说"我害怕失去你的关注",但他会打弟弟;一个2岁的孩子不会说"我需要自主权",但他会把所有东西都说"不"。"问题行为"是幼儿唯一的行为语言——如果我们只翻译了字面意思("他在打人/在反抗")而没有理解深层含义("他在说:请看看我、请需要我、请让我觉得我很重要"),所有的管教都是在"鸡同鸭讲"。
来源

《0-3岁孩子的正面管教》归属感与价值感驱动模型

可迁移到

解读员工"消极行为"背后的团队归属需求;理解伴侣"无理取闹"背后的亲密关系焦虑。

来自这本书的解读报告

《0-3岁孩子的正面管教》

简·尼尔森 (Jane Nelsen) · 早期教育 / 亲子关系

这本书回答了如何在0-3岁这个不可能讲道理的阶段实施正面管教,答案是用连接替代惩罚、用边界替代控制。

正面管教·早期教育·情绪管理·亲子关系·依恋理论
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