与牛顿的争论不是谁对谁错，而是两种知识范式的正面碰撞

牛顿和歌德处理同一组现象，得出了几乎相反的结论——这不是因为他们中有一个「笨」，而是因为他们用不同的方法论看世界。牛顿用数学化和还原论（拆开来看），歌德用整体论和现象学（完整地看）。这场两百年前的争论，在今天的人工智能、认知科学、复杂系统研究中每天都在重演——还原论方法和整体论方法各有其不可替代的疆域。