认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

科学方法不是发现的规则,而是辩护的规则

科学方法论争论的一个隐含分歧是:方法是用来指导「如何发现新知识」(发现的语境)还是「如何辩护已有知识」(辩护的语境)?洛西呈现的各派哲学家主要关注后者——科学方法无法告诉你如何想出好理论,只能告诉你好理论应该满足什么标准。这对「方法论崇拜」是致命一击:不存在能「保证出成果」的方法。
来源

全书核心论题 / 归纳主义与证伪主义的争论

可迁移到

创新管理(不能通过流程设计「制造」创新,但可以设计筛选机制淘汰坏想法);教育(不能教学生「如何产生原创思想」,但可以教他们「如何评估想法的质量」)

来自这本书的解读报告

《科学史与科学哲学导论》

约翰·洛西(John Losee) · 科学哲学 / 科学史

这本书回答了科学知识如何发展的问题,系统梳理了从归纳主义到历史主义的方法论演变

科学哲学·方法论·科学史·范式理论·知识论
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