实验的本质不是验证已知，是探索未知

传统教育中实验是"验证课本结论"的工具——你知道答案，做实验只是看它"果然如此"。但这套书的实验是反过来的——你不知道答案，实验是发现答案的过程。对幼儿来说，后一种实验才是真正的科学，前一种只是表演。这揭示了一个被成人教育系统遮蔽的事实：大多数成年人从未做过真正的实验，他们做过的只是"验证性表演"。