文化作为“看不见的编程师”

父母和教育者并非主动的“加害者”，他们首先是自身时代文化的“产物”和“传声筒”。孩子的神经症模式，往往是成人世界文化压力的缩影和受害者。这改变了归因的视角：从“谁伤害了我”到“什么样的文化环境塑造了我们共同的痛苦模式”。