价值观应是课程的“源代码”，而非“注释”

技术的伦理与社会影响不应是讲完所有技术后“顺便提一下”的补充说明，而应像**源代码一样，在设计和构建技术知识体系的每一行都嵌入其中**。这意味着伦理思考与技术学习是并行的、同步生长的。