可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

经验不产生学习,反思才产生学习

一个人可以工作二十年却只有一年的经验重复了二十次。杜威说"经历"和"做"是两回事——经历是被动的遭遇,做是主动的行动。只有当"做"和"经历"经过反思的加工,才能转化为智慧
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《我们怎样思维》第四章

可迁移到

个人成长——建立"反思日志"的习惯;团队管理——每个项目结束后必须做复盘,而且复盘必须包含"我们学到了什么"而不只是"我们做了什么"

来自这本书的解读报告

《我们怎样思维》

约翰·杜威 (John Dewey) · 教育哲学 / 思维方法论

这本书回答了思维的本质是什么问题,它的答案是真正的思维是对困惑的反省性回应

实用主义·反省思维·教育哲学·做中学·问题解决
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