可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
孩子的每一个「问题行为」都是一封没写地址的信
当孩子发脾气、顶嘴、拖延时,他不是在「故意捣乱」——他在用唯一知道的方式表达一个自己都说不清楚的需求。问题是这封信没有写收件人的地址,所以父母经常把信拆开看了内容,却不知道该回应什么。解码的关键不是猜谜,而是先放下「这个行为让我不舒服」的防御,转向好奇:「他想告诉我什么?」
来自这本书的解读报告
《积极养育》
这本书回答了为什么传统奖惩养育会适得其反,它的答案是转向以连接和内在动力为核心的积极养育范式。
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