知识的"正反馈飞轮"

知识之间存在"滚雪球"效应——你懂的越多，学新的越快，因为新知识可以挂在已有的知识网络上。这个效应意味着，教育的早期投入不是线性回报，而是**指数回报**。前1-2年可能看不到显著差异，但之后差距会以越来越快的速度拉开。这就是为什么老威特从出生第一天就开始——不是"越早越好"的教条，而是"每晚一天，指数基数就小一点"的数学逻辑。