可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

大脑不是硬盘,而是需要"有策略地激活"的网络

大多数人把大脑当硬盘用(拼命"存入"更多内容),但大脑的运作方式更像一个需要"激活路径"的网络——关键不在于存了多少信息,而在于建立了多少可被快速激活的组块和连接。这意味着学习的目标不是"看过多少",而是"能调用多少"。
来源

本书 / 组块化模型

可迁移到

知识管理——不是囤积更多笔记和收藏,而是定期做"提取练习"来检验哪些知识能被真正调用。你的知识库的价值不在于容量,而在于"可调用率"。

来自这本书的解读报告

《A Mind for Numbers(《如何学习》

Barbara Oakley · 认知科学 / 学习科学

这本书回答了为什么聪明人也学不好东西,答案是你没用对大脑的两种思维模式和五种核心策略

学习科学·认知策略·神经可塑性·记忆力·高效学习
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90 秒得到核心模型 · 行动接口 · 失效边界 · 三套 SOP

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