认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

迁移是独立的能力,学过了不等于会用了

知识存储在情境中,缺乏情境线索则无法提取。学习时必须建立与应用场景的锚点关联——情境线索、实践机会、反馈机制——否则学了也白学。
来源

《认知设计》迁移锚点设计模型

可迁移到

培训效果评估、自学规划(主动创造应用场景)、知识管理系统设计

来自这本书的解读报告

《认知设计》

Julie Dirksen · 学习科学 / 教学设计 / 认知科学

这本书回答了为什么人们学了不会用、学了就忘的问题,答案是设计学习体验时要针对认知系统而非填充内容

学习科学·教学设计·认知负荷·学习迁移·动机设计
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