教师自己必须先成为学习者

一个不再学习的教师，不可能教会任何人学习。教师的"共同学习者"身份不是姿态，而是前提条件——你得先让学生看到一个真实的、会困惑的、会说"我不知道"的人，他们才敢在你面前暴露自己的困惑。