可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

科学进步的燃料:来自“边缘”的异常

处于主流范式核心的研究,通常在做“解谜”工作。而范式转变的线索,往往来自那些被主流视为“边缘的”、“无关的”甚至“错误的”异常现象。关注并珍视异常,是创新者的核心素养。
来源

《给孩子的地理学史》 / 范式转变过程模型

可迁移到

企业创新管理中,设立“边缘创新”孵化机制;个人学习中,主动关注与主专业交叉的“冷门”领域;投资中,寻找那些因“模式异常”而被市场忽视但可能隐含新逻辑的领域。

来自这本书的解读报告

《给孩子的地理学史》

阿尔弗雷德·魏格纳 · 地球科学史 / 科学哲学 / 通识教育

这本书用孩子能懂的语言,讲述了人类如何从静止的地球观走向理解动态地球的科学革命历程。

科学史·地理学·认知革命·通识教育·大陆漂移
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