先"啊哈"后"为什么"——数学教育的正确顺序

大多数人学数学失败，不是因为数学太难，而是因为教学顺序颠倒了——先给你"为什么"（定义、证明），期待你之后产生"啊哈"（直觉理解）。谈祥柏的做法反过来：先用故事和谜题制造"啊哈"时刻，再补上"为什么"。这个顺序的差异，决定了学习者是"被数学击中"还是"被数学击退"。