洞察一：故事不是娱乐，而是认知的“临时建筑”

一个有效的教育性故事，其最高标准不是“好听”，而是“可解构”。它的每个情节都应能被明确映射到一个抽象概念的某个维度。故事完成后，这个“建筑”应当被清晰地拆除（点明对应关系），留下的地基（被理解的概念）才是真正的资产。