系列化设计比单点突破重要一百倍

单本绘本只能解决"一个概念的首次接触"问题。真正的数学思维发展需要 25 次以上的"情境 → 激活 → 练习 → 迁移"循环，并且每次循环都在前一次的基础上叠加新概念。这个洞察的本质是：**教育产品的核心竞争力不是单次体验的质量，而是系列化设计中概念之间的"接缝质量"——前一个故事为后一个故事准备了什么，后一个故事如何激活前一个故事的积累**。