AI素养教育的最大陷阱是「只教伦理不教使用」或「只教使用不教反思」

很多学校的AI教育走两个极端——要么直接教编程和工具使用，完全不涉及原理和伦理（停留在使用层）；要么大谈AI伦理和风险，学生连AI工具都没碰过（空谈反思层）。两者都违反了螺旋递进的学习规律——你必须先「用起来」才能产生真正的问题意识，才有可能进入理解和反思。没有实践基础的伦理教育是空洞的，没有反思的实践是危险的。