早期差异的自我放大机制

早期的微小差异会通过正反馈循环不断放大——高输入的孩子获得更多的对话机会，进而积累更大优势。这意味着"尽早开始"的价值不是线性累加，而是指数增长；同时也意味着"干预越晚，成本越高"。