认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

天赋论是教育系统的「甩锅机制」

当教育系统说「这个学生没天赋」时,表面上是对学生能力的判断,实际上是对教学失败的责任转移。天赋论让系统免于反思自己的设计缺陷。
来源

《数学的力量》核心论证

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企业绩效管理——当管理者说「这个人不适合做销售」时,应该先检查培训体系是否有问题。

来自这本书的解读报告

《数学的力量》

约翰·迈顿(John Mighton) · 教育哲学 / 认知科学

这本书回答了'为什么大多数人学不好数学',答案是教学设计错误而非天赋不足

教育方法论·认知负荷·能力信念·数学教育·学习设计
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