班级真正的“硬件”是价值观，而非设施

一个班级的核心竞争力，不是多媒体设备或豪华教室，而是内化于师生心中的共享价值观（如“自律即自由”、“人人为我，我为人人”）。所有制度、活动都应围绕这些价值观设计和检验，才能形成强大的文化向心力。