让孩子体验后果，是给予他最真实的教材

成人通过讲道理或惩罚传递的知识是抽象的，而行为直接产生的自然后果是具体的、有情感体验的。剥夺孩子体验后果的权利，就是剥夺了一次深刻的学习机会。教育者的智慧，在于判断何时安全地“退后”，让现实成为老师。