可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
整个教学法:知识不是分科学习的,而是解决问题时自然习得的
传统教育把知识切成语文、数学、科学等科目,学生学完不知道怎么整合。整个教学法的核心是:从一个真实问题出发,自然需要调动多领域知识,学习在解决问题中自然发生
来自这本书的解读报告
《陈鹤琴教育文集》
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传统教育把知识切成语文、数学、科学等科目,学生学完不知道怎么整合。整个教学法的核心是:从一个真实问题出发,自然需要调动多领域知识,学习在解决问题中自然发生