真正的整合是“为我所用”的创造性转化

面对外来知识与文化，最高明的策略既非全盘接受也非全盘拒绝，而是基于自身核心需求的“功能性吸收”。康熙学习科学是为了巩固皇权与解决实际问题，尊崇儒学与藏传佛教是为了构建统治合法性。这是一种以我为主、将异质元素“转化”为自身养分的强大能力。