跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE

安野光雅与维果茨基的跨时空共振

安野设计谜题时遵循的原则——"刚好难到需要思考,但不至于难到放弃"——与维果茨基的"最近发展区"完全一致。这说明好的教育原则是普世的,只是表达形式不同。
来源

《走进奇妙的数学世界》谜题难度设计 + 维果茨基"最近发展区"理论

可迁移到

判断任何教育产品/方法是否有效——看它的"挑战度"是否在学习者的最近发展区内

来自这本书的解读报告

《走进奇妙的数学世界》

安野光雅 · 数学教育 / 儿童认知

这本书回答了'数学如何被真正理解'问题,答案是通过视觉发现而非符号记忆

数学教育·视觉思维·认知启蒙·发现式学习
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