可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

在新旧认证体系的过渡期,最聪明的策略不是选边站,而是同时下注

我们正处于旧认证(学位)和新认证(能力证明)的过渡期——两者都有价值但都不完整。纯粹依赖旧认证会错过能力证明的红利,纯粹依赖新认证会在关键时刻被制度门槛卡住。过渡期的核心策略是"双轨并行":拿到必要的传统认证,同时建立差异化的能力证明体系。
来源

《重新思考教育》认证-能力鸿沟

可迁移到

职业转型期的个人策略——不要裸辞追梦,也不要死守铁饭碗,而是"骑驴找马";新技术采用期的组织策略——不要all in新技术也不要用旧技术等死,而是在核心业务用旧技术的同时在边缘业务试验新技术。

来自这本书的解读报告

《重新思考教育》

艾伦·柯林斯(Allan Collins)/ 理查德·哈尔弗森(Richard Halverson) · 教育变革 / 学习科学

这本书回答了数字时代学校为何失灵的问题,答案是从教学模式转向学习模式。

教育变革·数字化转型·学习模式·非正式学习·能力认证
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