可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
阅读环境的三个层次
想让某件事发生，不要只「要求」行为，要设计环境——物理上让它容易发生、社会上有示范和同伴、心理上无压力有自主权。
来自这本书的解读报告
《儿童阅读的世界》
这本书回答了儿童阅读如何科学启蒙的问题，它的答案是系统性的环境设计与阶梯式培养
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想让某件事发生，不要只「要求」行为，要设计环境——物理上让它容易发生、社会上有示范和同伴、心理上无压力有自主权。
这本书回答了儿童阅读如何科学启蒙的问题，它的答案是系统性的环境设计与阶梯式培养