评价体系是沉默的杀手

所有教学方法的创新最终都会碰到评价体系这堵墙。如果上级考核只看"开展了多少场活动""覆盖了多少学生"，学校就会追求数量而牺牲质量。如果考试不考戏曲，教师就会把它排到最后。评价体系不是教学的附属品，而是教学的隐形指挥棒——改革评价体系比改革教学方法更难，也更关键。