师徒制不可复制但可以转译

师徒制的三个维度（身体示范、即时反馈、人格浸润）中，前两个可以在课堂中通过技术手段和教学设计部分复制，第三个不可复制但可以"转译"——通过短视频、纪录片、传记阅读等方式让学生间接感受传承人的人格力量，虽然不等同于浸润，但比完全缺失好得多。