体验比讲解更接近理解的本质

人对世界的理解不是通过接收符号建立的，而是通过在世界中"行动-感知-反馈"建立的。《神奇校车》的"变形沉浸"本质上是让儿童在想象空间中完成了一次"具身认知"——你成为红细胞，所以你理解了血液循环；你成为水分子，所以你理解了水循环。