故事是知识的「糖衣」，但糖衣本身也是营养

传统观点认为故事只是「包装」，知识才是「内容」。但拉格洛夫的实践证明：故事本身传递了数据无法传递的东西——情感联结、道德框架、身份认同。故事不是糖衣，而是知识的另一个维度。好的叙事性教育不是「用故事讲知识」，而是「通过故事创造一种新的理解方式」。