错误是学习的原材料，不是需要消灭的敌人

蒙台梭利教具的核心设计原则是"自纠错"——不是避免错误，而是让错误变得可见、可感知，从而让学习者自己发现问题。这与德韦克的成长型思维（错误=学习机会）和杜威的做中学（从行动后果中学习）形成了完美的三角支撑。