文学审美的"可教性"：中国文学选读的方法论启示

中国文学选读的真正价值不在于"选了什么作品"，而在于它隐含的方法论——通过类型（诗/词/曲/文/小说）、意象（自然符号系统）、哲学（儒/道/释）三维交叉，文学审美可以被结构化、可教化、可迁移。这颠覆了"审美靠天赋"的误解。