科学传播的"最后一公里"可能比"前面九十九公里"更重要

科学界花了巨大精力做研究、发论文，但从"论文"到"公众理解"的最后一公里——传播方式的设计——长期被低估。本书隐含的立场是：一个没有被有效传播的科学知识，等于不存在。这和史蒂芬·平克在《当下的启蒙》中的呼吁形成共振：启蒙失败不是因为科学不够好，而是因为传播不够好。