阅读量的「涌现效应」——积累到临界点前看不到回报

自由阅读的效果不是线性的（读多少页→提升多少分），而是指数型的——前期大量阅读几乎看不到成绩变化，但积累到某个临界点后，词汇量、语法准确性、阅读速度会同时跃升。这解释了为什么很多老师在尝试一两个月后就放弃——他们正处在「看不到回报」的积累期。